En este post voy a compartir algunos de mis libros favoritos para el regreso a la escuela; libros que son diversos y tienen mensajes lindos y pueden ser utilizados para discusiones importantes en el aula.
El primer libro se llama “Soñadores” que es la versión en español del libro “Dreamers” escrito por Yuyi Morales. Este libro se trata de la transición a una nueva vida en un nuevo país y realmente las ilustraciones son espectaculares. Este libro es buenísimo para utilizar al principio del ano porque puedes dejar que tus estudiantes, además de hacer conexiones con el libro y hablar sobre los temas, podrán describir como ellos mismos son soñadores del mundo.
El segundo libro se llama “¿De donde eres?” escrito por Yamile Saied Mendez. Este libro se trata de una niña que le decide preguntar a su abuela, ¿de donde soy? Ella le pregunta esto porque continuamente hay personas preguntándole “¿de donde eres de verdad?” El abuelo explica de donde son, usando lenguaje figurado y descripciones llamativas y detalladas. Este libro es perfecto para el principio del año porque quizás muchos de tus alumnos puedan conectar con esa pregunta de “¿de donde eres de verdad?” Este libro también puede ser un punto de partida para hablar de la diversidad de nuestro país y hasta en nuestra aula y tener conversaciones de identidad y cultura para conocernos y entendernos mejor.
El tercer libro se llama “El día en que descubres quien eres” escrito por Jacqueline Woodson. El libro se trata de una niña comenzando en una escuela nueva y el libro comienza con “Habrá veces en que entres a un lugar y no veas a nadie como tú” y termina la niña haciendo conexiones con otro compañero en el salón. Este libro es perfecto para el principio del ano porque describe los pensamientos y sentimientos que quizás tengan algunos de tus alumnos y puede servir como ejemplo de estar abiertos a nuevas experiencias y nuevas amistades.
El cuarto libro se llama “Los superhéroes están en todas partes” escrito por Kamala Harris. El libro se trata de la idea que los superhéroes los podemos ver todos los días, sean tus padres, sean otras personas en las cuales puedes contar con apoyo, sean personas de la historia que defienden lo que es justo, sean buenos amigos, o maestros, o personas que nos protegen, y muchos más. El libro esta narrado de la vida de la autora, y puede servir para plantear esa idea que los superhéroes son reales y no son necesariamente lo que vemos en las películas. También este libro se puede utilizar para conocer a tus alumnos mejor y preguntarles a ellos, quien es un superhéroe para ellos.
El quinto libro se llama “Solo pregunta – se diferente, se valiente, se tu” escrito por Sonia Sotomayor. Este libro se trata de varios niños que tienes habilidades diferentes y la idea de que, aunque “cada uno de nosotros crecemos a nuestra propia manera, si sientes curiosidad acerca de otros niños o personas, solo pregunta.” Creo que este libro es poderoso para el principio del ano porque les deja saber a tus alumnos que esta bien preguntar, de manera respetuosa y considerada, esas curiosidades que es natural tener. En este libro hay muchas oportunidades para hablar, discutir y hacer conexiones al mundo en que vivimos.
Los siguientes dos libros hablan sobre nuestros nombres y la importancia de nuestros nombres en nuestra identidad. El primero se llama “Alma y como obtuvo su nombre” escrito por Juana Martínez-Neal. El libro se trata de una niña, Alma Sofia Esperanza José Pura Candela, y como a veces ella se pregunta porque tiene un nombre tan largo. Ella habla con su papá, quién le cuenta la historia detrás de cada uno de sus nombres. A través del cuento ves que cada parte de su nombre forma una parte especial y única de su identidad.
El segundo libro se llama, “Me llamo Yoon” escrito por Helen Recorvits. Este libro se trata de una niña Yoon, que emigró de su país Corea a otro país y cuando tuvo que escribir su nombre usando las letras en vez de los símbolos que se usan en coreano, no le gustaba. En el libro ves que no quiere escribir su nombre en la escuela, pero comienza aprendiendo palabras para escribir, como gato y pájaro. Hasta que al final se siente cómoda y orgullosa de escribir su nombre en español también usando las letras, pero que al final ella sabe que significa lo mismo en ambos idiomas y es igualmente bello en ambos idiomas.
Estos dos libros son buenos para leer al principio del año porque se trata de como nos identificamos y como nos sentimos con nuestros nombres. Estos libros ayudarían a tener conversaciones sobre el significado de los nombres de nuestros estudiantes, asegurarnos que estemos diciendo los nombres correctamente y si no, darles una oportunidad a los alumnos corregirnos y también hablar sobre nuestras identidades.
También me gustan estos dos libros para el principio del año porque ayudan a transmitir esa mentalidad positiva y imaginativa. El libro “¡Eres increíble! 10 formas de permitir que tu grandeza brille a través ti” escrito por Doctor Wayne W. Dyer habla de 10 formas donde los niños pueden trabajar en esa mentalidad positiva y podría abrir las puertas para hablar con nuestros estudiantes de como se ve eso y cómo podríamos implementar estas 10 estrategias en nuestro salón y en nuestras vidas. Y el próximo libro es “Imagina un mundo” por Rob Gonsalves y has otros libros en la serie “imagina…” o “Imagine” y es un libro de poesía donde desafía al lector imaginar un mundo más allá de lo que vemos y hacemos. Por ejemplo, en una pagina dice “Imagina un mundo…donde el desafío de enfrentarse a un mar embravecido es también oportunidad para alcanzar el pico mas alto.”
Y este último libro no es uno que necesariamente lo voy a leer como una lectura en voz alta en un día. El libro se llama “101 buenas razones para leer” de la publicación Anaya. Es chistoso y ofrece 101 razones por la cual es buenísimo leer, y me gusta para alentar a mis estudiantes que piensen en las razones por las cuales a ellos les gusta leer a ellos.